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摘要:
地理教学语言是地理教学过程中师生交流的基本工具和方式,教学语言设计的好坏,直接影响到课堂教学效果,它在实现课堂教学目的的过程中起着非常重要的作用。地理教学语言要准确、精练、生动和规范,要具有严密的科学性和富有启发性。
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地理教学设计
教学目标
教材处理
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地理教学的教学语言设计
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 地理教学 教学语言 教学设计 语调 中学
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包秀艳 3 0 0.0 0.0
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1999(1)
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
教学语言
教学设计
语调
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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