论文降重
免费查重
推荐文章
中国特色教育学知识体系何以赋能基础教育高质量发展
高质量教育
基础教育
中国特色教育学知识体系
知识介入
知识创造
知识载体
知识转慧
新中国基础教育课程改革60年：历程与经验
新中国教育
基础教育课程改革
教育史
课程改革历程
教育经验
高等教育自学考试:具有中国特色的开放教育形式
自学考试
开放教育形式
终身教育
学习化社会
政产学研协同共建中国特色出版学科体系
政产学研
中国特色
学科共建
出版学科体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 建立具有中国特色的基础教育课程体系 | ||
| 来源期刊 | 异步教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中国 基础教育 课程体系 课程改革 素质教育 “三个代表” | ||
| 年，卷（期） | ybjxyj_2002,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2-6 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2002(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国
基础教育
课程体系
课程改革
素质教育
“三个代表”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
主办单位：
湖北大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1419
总下载数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
