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追踪学习理论发展学说线索
学习的理论
发展
线索
情境学习理论文献综述
情境学习理论
合法的边缘性参与
实践共同体
更新观念积极地应对患者投诉
观念
投诉
满意度
关于技术与学习理论的互动关系研究
技术
学习理论
互动关系
研究问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学习理论 更新观念 升华自我
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 小学教育 数学教学 教学观念 教学理论
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚玲 1 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
数学教学
教学观念
教学理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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