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摘要:
从哲学的角度审视科学精神和人文精神,发现科学精神本身就是一种人文精神.医学是科学也是人学,医学的发展是渗透科学精神与人文精神的过程,医学教育要克服传统医学模式中重视科学轻视人文的现象,积极探寻科学精神与人文精神结合的途径,通过改革课程设置、改革教材、改革教学方法等环节,树立全面的教育质量观,培养具有理想信念,德、智、体全面发展的医学人才.
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文献信息
篇名 医学教育的科学精神与人文精神
来源期刊 卫生软科学 学科 教育
关键词 医学教育 科学精神 人文精神
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G64
字数 3516字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2800.2002.01.010
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1 胡亚凡 13 41 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
科学精神
人文精神
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生软科学
月刊
1003-2800
53-1083/R
大16开
云南省昆明市昆师路2号3-8信箱
64-51
1987
chi
出版文献量(篇)
4529
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