提高实验教学质量培养学生智能素质

• 作者: 薛德彬 许宏俐
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 实验教学原则 方法学 机能实验 实验设计
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423|R-4
• 字数: 2411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.05.019

摘要

以实验教学原则为基准,从方法学入手,将生理学、药理学和病理生理学3门实验有机融合为机能实验.经过十几年的探索与努力,不但在教研室管理与建设方面日趋完善,而且此课程深受广大学生欢迎,学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛德彬	扬州大学医学院机能教研室	4	55	3.0	4.0
2	许宏俐	扬州大学医学院机能教研室	9	63	3.0	7.0