多媒体技术在法律基础课程教学中的应用

• 作者: 栗丽
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 法律基础课 倡导 原则 应当 转变 直接 传统 教与学 意义 增加
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: D9-4

摘要

讨论在法律基础课的教学中运用多媒体教学手段的意义、方法及应掌握的原则。指出：在法律基础课的教学中运用多媒体教学手段，增加了教学信息量，改进了教学方法，提高了教学效果。变传统的课堂讲授为启发、引导式教学，追求教与学的结合，变学生的“被动听讲”为“主动学习”，由“要我学”转变为“我要学”。运用多媒体课件这种最有效、最直接的信息传递方式，不仅有利于学生获得知识，而且很容易使我们长期倡导的启发、引导式教学方法得以实现。在运用多媒体教学手段时，教师应当掌握适时、适当、适度的原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗丽	河南大学马列德育教研部	20	187	6.0	13.0