知行并重与教育实习——兼评刘初生等著《教育实习概论》

• 作者: 范进军
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 刘初生 教育实习 《教育实习概论》 书评
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G236

摘要

'知'与'行'是中国古代文化思想中的一对重要范畴.知,指知识、知觉、思想、认识;行,指行为、行动、践履、实践.明代哲学家王守仁(王阳明)提出:'知是行之始,行是知之成';'未有知而不行者,知而不行,只是未知.'[1](传习录上)'知之真切笃实处,即是行;行之明觉精察处,即是知.'[1](<传习录中>),中国古代'知行合一'的思想在王阳明这里得到了最为充分的阐述.但'知'、'行'并重的思想实际上是源远流长的.孔子说:'君子欲讷于言而敏于行'.[2](论语*里仁)他要求学生学以致用.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范进军		27	34	2.0	5.0