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课堂激疑有"三法"
释疑
解疑
情境
思考
猜想
寻疑
小学语文教学中运用游戏教学法的设疑策略
游戏教学
提问
答疑
教学策略
探究激趣教学在小学语文教学中的合理运用
激趣教学
小学语文课堂
合理应用
中学语文教学新探
写作
阅读训练
技巧
练习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学激疑法
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 引导学生 解决问题 创造教育 思考问题 评价标准 提出问题 创造能力 认识能力 语文教学 知识信息
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙桂华 2 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
解决问题
创造教育
思考问题
评价标准
提出问题
创造能力
认识能力
语文教学
知识信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
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