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摘要:
在实验教学中,通过设置疑问、创新演示实验、剖析实验中的反常现象、开辟第二课堂、开放式教学、灵活设计实验等方法,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维能力.
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文献信息
篇名 优化化学实验教学方法培养学生创新思维能力
来源期刊 廊坊师范学院学报 学科 教育
关键词 演示实验 实验事实 第二课堂 实验习题 优化教法 激活思维
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 物理、化学、生物科学研究与实验
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G642.423
字数 3735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3210.2002.04.029
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1 许九奎 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
演示实验
实验事实
第二课堂
实验习题
优化教法
激活思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
廊坊师范学院学报(社会科学版)
季刊
1674-3210
13-1390/C
大16开
河北省廊坊市爱民西道100号
1985
chi
出版文献量(篇)
3194
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9
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5597
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