原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
通过科学性、通俗性、故事性及细节等几个方面论述了科教片在内容上要通俗易懂,在形式上要为观众喜闻乐见,才能吸引观众,引起观众的共鸣.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电视教材趣味性的探讨与研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 电视教材 科学性 通俗性 故事性 细节
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 编导论坛
研究方向 页码范围 220-221
页数 2页 分类号 G431
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2002.04.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖毅 6 21 3.0 4.0
2 步金梅 4 18 3.0 4.0
3 龙梅 3 1 1.0 1.0
4 倪利 1 0 0.0 0.0
5 李宏阳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(2)
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1999(1)
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2000(1)
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2001(1)
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2002(1)
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2005(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
电视教材
科学性
通俗性
故事性
细节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导