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设疑:激发学生积极思维的重要手段
设疑:激发学生积极思维的重要手段
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摘要：
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多方设疑培养学生的数学思维能力
数学教学
数学思维
设疑
如何置境设疑提升学生思维能力
转换角色
创设氛围
连环发问
精心设疑，启迪思维
数学教学
设疑
启迪
高中历史课堂设疑教学的运用分析
历史教学
设疑
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文献信息
| 篇名 | 设疑:激发学生积极思维的重要手段 | ||
| 来源期刊 | 雅安职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 解决问题 积极思维 引导学生 课堂教学 巧妙设疑 提出问题 心理学 分析问题 语文教学 诱发学生思维 | ||
| 年，卷（期） | 2002,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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解决问题
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引导学生
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心理学
分析问题
语文教学
诱发学生思维
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期刊影响力
雅安职业技术学院学报
主办单位：
四川省雅安职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
四川省雅安市建新路176号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5083
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