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摘要:
浙江省义务教育六年制教材语文第六册《黄山奇石》是一篇文字优美、图文并茂的课文。文中描述 的黄山是我国名山之一,由于景色秀丽神奇而素有 “人间仙境”之称,吸引了无数中外游客。“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”,其中黄山的奇石尤为著名。但是,由于地理环境和生活经历的限 制,学生难以理解本课所描绘的黄山怪石的神奇和作者所表达的感情。为此,我借助于声图并茂、形象 生动的多媒体教学手段,把静态的文字转化为鲜明的视听形象,集声、形、图、文、动、静、色、光等为一 体,让学生展开想象的翅膀,领悟课文描写的石之 “奇”,体会作者表情达意的方法。
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文献信息
篇名 “黄山奇石”用“五奇”法教学
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 黄山 学生 多媒体教学手段 奇石 义务教育 地理环境 课文 想象 语文 苏霍姆林斯基
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G624.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹丰 慈溪市浒山镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
黄山
学生
多媒体教学手段
奇石
义务教育
地理环境
课文
想象
语文
苏霍姆林斯基
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
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