大学英语阅读教学创新三环节

• 作者: 徐灵
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 阅读教学 方法创新 思想创新 内容创新
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2002.04.033

摘要

从语言学习的规律来看,英语应用能力的提高是建立在大量的语言输入尤其是大量的阅读基础之上的[1].所以大学英语阅读教学一直被置于一个非常重要的教学地位.然而,传统的大学英语阅读教学方法已经不能适应当代大学生对英语学习的要求.随着我国加入WTO和经济改革的深入,社会对具有英语实际应用能力的非英语专业大学毕业生的需求日益增加.这就要求大学英语阅读教学不断创新,以培养出更多具有较高英语应用能力的大学毕业生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐灵	江汉石油学院外语系	11	13	2.0	3.0