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分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生物课堂教学中学生主体地位的体现
来源期刊 海南教育 学科 教育
关键词 生物教学 初中 教学评价 课堂教学 学生主体地位
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏彩发 1 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
初中
教学评价
课堂教学
学生主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海南教育
月刊
1007-8290
CN 46-1012/G4
海口市海府路59号47栋
出版文献量(篇)
456
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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