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摘要:
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浅谈新课改背景下班主任的角色定位
新课改
班主任
角色意识
角色定位
浅谈男班主任角色的认识和体会
基础教育
男性
班主任工作
浅谈班主任的赏识教育
班主任
赏识教育
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈班主任在问题生教育中的角色换位
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 39-40,38
页数 3页 分类号 G64
字数 3175字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2002.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜红仁 18 176 7.0 13.0
2 余柏英 10 20 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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2013(1)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
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