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摘要:
教学过程的优化是加强学科素质教育的最重要的策略,是更好地培养学生的学科素质的基本保证.优化教学过程的实质是既要优化教师教的过程,又要优化学生学的过程.
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文献信息
篇名 课堂教学的优化与提高
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 课堂教学 优化 提高
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G633.41
字数 3047字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2002.06.036
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作者信息
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1 王冰 16 45 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
优化
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
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33355
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