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教育者与教育对象关系新论
教育者
教育对象
供给
需要
教育者先受教育的依据和实现路径
教育者先受教育
身教
师德
路径
如何成为有效的社区健康教育者
健康教育
社区卫生服务
护理
教师教育者:内涵、身份认同及其角色研究
教师教育者
内涵
身份认同
角色认同
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 教育者要善于“发现”
来源期刊 政治教育 学科 教育
关键词 教师 因材施教 教育时机 观察力 素质教育
年,卷(期) zzjy_2002,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李桃 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
因材施教
教育时机
观察力
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
政治教育
月刊
1006-1649
CN 31-1073/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
1
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