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摘要:
课堂教学常常要提问,但提问要讲艺术.教师所提问题应与学生的智力和知识水平相适应,能诱发学生欲望、启迪思维,顺利实现教学目标.
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篇名 谈巧设“提问点”
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 课堂教学 提问
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G424.21
字数 2959字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.08.006
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课堂教学
提问
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
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