原文服务方: 南宁师范大学学报(自然科学版)       
摘要:
探讨如何利用课堂提问,启发学生思维的深度、广义和精度.
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文献信息
篇名 谈数学教学中的课堂提问
来源期刊 南宁师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 数学 课堂教学 提问 思维
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 O17
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8743.2001.03.022
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研究主题发展历程
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数学
课堂教学
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思维
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期刊影响力
南宁师范大学学报(自然科学版)
季刊
2096-7330
45-1408/N
大16开
南宁市明秀东路175号
1983-01-01
中文
出版文献量(篇)
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