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摘要:
本文从教学内容、教学手段和教师形象设计三个方面,论述了上好药理学绪论课对医学生学习药理学课程产生的影响.
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文献信息
篇名 浅谈药理学绪论课的设计对医学生学习药理学课程的影响
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 药理学 绪论 教学设计
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G642.0|R-4
字数 2098字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.06.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许爱华 扬州大学医学院药理学教研室 37 480 15.0 21.0
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研究主题发展历程
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药理学
绪论
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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