作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人们似乎对语文教师的期望过高,从九八年南方一家报纸文章的观点便可以看出,既然语文教学是“误尽苍生,毁我长城”,那么.作为语文教学主体的语文教师白然难脱干系,可这对语文教师公平吗?别的不说,就以人们仇视最深的标推化试题来说,最初它是语文教师搞起来的吗?你高考指挥棒这么指示了,语文教师难道还能不行吗?怎么这些事实那些指责的人们看不到,却总是把一切不实之问往老师身上栽呢?
推荐文章
中学语文教学新探
写作
阅读训练
技巧
练习
语文教学模式概念探析
语文教学模式
教学组织形式
教学过程
论语文教学中的人文教育
人文
语文教学
人文教育
小学语文教学中"导读思练写"的应用探究
语文
导读思练写
应用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学刍思录
来源期刊 现代语文:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 中学 教学内容 教学手段
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙熙银 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
中学
教学内容
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导