以评促建以评促改

• 作者: 王明秋 许丹奇 谢红
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 实验室 评估 领导重视 有效办法 促建 促管 促改
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: J642.423
• 字数: 3420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2002.06.011

摘要

实验室评估其实质是对学校办学条件的评估,为确保顺利通过评估,学校先后采取了一系列的强有力措施:首先领导高度重视是评估工作的坚强后盾;其次采取"走出去、请进来"的办法,避免走弯路;加上有关领导和实验技术人员的辛勤劳动的主要内因,使得评估工作顺利过关.通过评估,实验室的建设和管理都上了一个新台阶,达到了预期的"以评促建、以评促管、以评促改"的目的.