论语文教学德育渗透的适度艺术

• 作者: 杨四耕
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 德育渗透 适度意识 适度艺术
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.02.016

摘要

语文教学德育渗透必须确立适度意识,这既是语文学科性质的客观要求,也是教学主体的审美呼唤.在教学实践中,语文教学德育渗透适度艺术的实现必须从课程、教材、教法和师生的角度通盘考虑,要切实防止"过"与"不及"两种倾向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨四耕	华东师范大学基础教育研究所	10	138	5.0	10.0