在诗的王国里自由飞翔——高中课文《再别康桥》教学设计

• 作者: 史建筑
• 来源期刊: 现代语文：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 《再别康桥》 新诗 文学鉴赏课 语文 教学设计
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、体现“人本”教学理念，引导学生主动参与，以期达到“学生－教材－教师”的和谐统一。二、力求上成一堂文学鉴赏课，文学鉴赏的过程应是见仁见智，本课设想把研究性学习的意识带入课堂，既营造共同学习、共同提高的学习氛围，又突出学生的学习个性。三、遵循诗歌创作的艺术规律，体现新诗教学的特点，重视意象的挖掘、情感的把握、语言的品味以及诵读的训练。四、体现文学鉴赏课的特色，创设艺术情境，增加文化含量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史建筑		2	1	1.0	1.0