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论《学记》中的学生主体性教学思想
主体性教学
性善论
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主体性作用
课堂教学中怎样发挥学生的主体性--有感于黛玉教香菱学诗
课堂教学
香菱学诗
充分发挥
学生主体性
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高中化学
主体性
课堂疑问
教学方法
如何在初中数学教学中发挥学生的主体性
初中数学
主体性
小组合作
一题多解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论课堂教学中发挥学生的主体性—读《学记》有感
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 学生主体性 教学原则 启发式教学 课堂教学 《学记》
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体性
教学原则
启发式教学
课堂教学
《学记》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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