青少年逆反心理分析及教育对策

• 作者: 陈友庆
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2002.08.002

摘要

本文分析了青少年逆反心理的表现,认为发展性是这一阶段逆反心理的主要特点.青少年产生逆反心理的主要原因是身心发展不平衡、逆向思维的发展以及两代人价值观的差异.改变教育者的观念和方法,帮助青少年认识自我、社会和他人,促进青少年积极参加社会实践是针对青少年逆反心理的有效教育对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈友庆	天津师范大学心理与行为研究中心	4	63	3.0	4.0