加强实践教学提高学生的技能水平

• 作者: 张江华 甘勇 罗岷
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 技能 损伤 动物模型
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 医教研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2002.10.008

摘要

目的探讨医学类职业技术院校在课堂教学阶段加强实践教学,提高学生技能水平的方式方法.方法选择社区医学专业4个教学班的185名学生为研究对象,随机分为实验组与对照组,分别为90人与95人.实验内容主要为颅脑和胸腹部损伤.实验组采用动物制作损伤模型进行实践教学,并在动物身上练习操作,对照组采用传统教学方式授课.制定评价指标:(1)<临床技能检测>考试成绩,内容为头胸腹部损伤和挤压伤病案分析.(2)操作技能考核成绩,包括胸穿术、腹穿术、肋间神经阻滞术,动眼、滑车、外展神经检查方法4个项目.分别制定了考核评分标准,严格按标准评分.对2组的各项成绩进行对比研究.结果实验组的各项成绩均显著优于对照组,技能水平明显高于对照组.结论在课堂教学阶段,损伤外科采用动物制作损伤模型进行实践教学,加强技能训练,是提高学生医疗技能水平的有效方法,它简便、经济,具有实用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张江华		5	2	1.0	1.0
2	罗岷		10	17	2.0	3.0
3	甘勇		2	2	1.0	1.0