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摘要:
人们常把教师的课堂板书称为“微型教案”,是因为它对教材内容具有高度的浓缩作用,它往往充分利用简洁的词语、分明的线条和醒目的图形符号,来展示丰富的教材内容,展示优美的直观形象,因此一幅优美的板书设计就是教师巧妙构思匠心独运的结晶。板书的形式多种多样,下面就以几种板书为例,谈谈语文教学板书的艺术美。
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文献信息
篇名 语文教学板书的艺术美
来源期刊 现代语文:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 课堂板书 艺术美 教学案例 中学
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂板书
艺术美
教学案例
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
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