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文献信息
篇名 读通读懂熟读成诵—《学弈》教学谈
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文教学 小学 《学弈》
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
小学
《学弈》
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导