初中生物实验课中的思维训练

• 作者: 许桂花
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 积极思维 思维方法 抽象概括 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 92,94
• 页数: 2页
• 分类号: G804.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2003.03.057

摘要

在生物教学中，实验对培养学生的思维能力有着举足轻重的作用。针对初中生物实验的特点，从创设问题情境、正确引导观察、综合分析比较、积极探究发现几个方面进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许桂花		1	1	1.0	1.0