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摘要:
道德和道德教育具有对立统一的关系.因此,道德教育应立足于道德生活现产弘扬道德理想,从多元道德文化中筛选符合道德演进规律的伦理精神充产道德教育内容,注重发展受教育者的道德思维能力和道德实践能力.
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道德教育
发展性
价值
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道德教育
生活化
回归
问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论道德演进与道德教育的创新
来源期刊 合肥联合大学学报 学科 教育
关键词 道德演进 道德教育 道德生活 道德理想 道德演进规律 伦理精神 道德文化 道德思维能力 道德实践能力
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G410
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1 吴太胜 浙江台州职业技术学院基础部 6 37 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德演进
道德教育
道德生活
道德理想
道德演进规律
伦理精神
道德文化
道德思维能力
道德实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报:自然科学版
季刊
1673-162X
34-1290/N
安徽合肥市锦绣大道99号
出版文献量(篇)
1881
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