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摘要:
多媒体CAI作为一种先进的教学手段,能有效地整合多种媒介信息为教学服务,大大增强课堂教学的生动性、形象性、启发性,有利于激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体性和提高课堂教学效果.然而教师在运用多媒体CAI时,一定要针对不同的教学内容,对各种信息表达方式进行合理的选择、组合,使其适时、适度、适量,避免使用不当.
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文献信息
篇名 课堂教学中应用多媒体CAI的优势与若干误区
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 教育
关键词 多媒体CAI 优势 误区
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 教材与教法
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G434
字数 2738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2003.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 30 140 7.0 9.0
2 吴征辉 2 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体CAI
优势
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
总下载数(次)
14
总被引数(次)
8824
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