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摘要:
合作学习通过营造宽松、和谐、自由的学习环境,尽可能使每一位学生学习自主性得到发挥、个性得到张扬,确实起到课堂教学效率的作用。但是,纵观现状,不少教师在运用“合作学习”方式时,存在着这样或那样的问题。本人结合自己的教学实践,尝试探讨解决问题的策略。
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教学评价
浅析初中数学合作学习中存在的问题及应对策略
初中数学
合作学习
问题
应对策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习存在的问题与对策
来源期刊 呼和浩特科技 学科 教育
关键词 合作学习 课堂教学效率 教学实践 小学 教学方法
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G622
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1 康静波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
课堂教学效率
教学实践
小学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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