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摘要:
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。
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实现"过程"立足"创新" --新课程与教师教学行为
国家基础教育课程改革
教学行为
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教学行为
新课程背景下高中体育教师课堂教学行为研究
新课程
高中体育
教学行为
课堂教学
在新课程理念下教师教学行为的变化
新课程理念
教学行为
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程中教师的教学行为将发生哪些变化
来源期刊 教育督导与评估 学科 教育
关键词 教师 教学行为 新课程 要求 更新观念 提高素质 角色 转变 产生
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教师
教学行为
新课程
要求
更新观念
提高素质
角色
转变
产生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育督导与评估
双月刊
太原市府东街101号山西省人民政府教育督
出版文献量(篇)
556
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