创新能力培养的“三步曲”——创新的动力、源泉、归宿

• 作者: 张忠栓
• 来源期刊: 陕西教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 素质教育 创新能力 求知欲 学习兴趣 提问能力 发散思维
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

创新教育是素质教育的核心，创新教育是培养学生创新意识、创新精神和创造能力。使之成为创新型人才的教育活动。要培养学生的创新能力，必须从培养学生的创新思维能力入手，而创新思维是主动地、独创地发现新事物，提出新的见解，解决新的问题的思维形式。在我们的教学中，要培养学生的创新能力需解决好创新的动力、源泉和归宿。

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1	张忠栓		1	0	0.0	0.0