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医患心灵交融,科学临床决策的前提
医患关系
临床决策
灵魂
心灵交融
医患互信
建构情智交融的深度语文课堂
建构
深度参与
深度思考
语文课堂
放飞孩子心灵激活语文课堂
心灵
激活
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文献信息
篇名 论课堂中的心灵交融
来源期刊 思想理论教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目 心理与就业辅导
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号 G4
字数 6685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-192X.2003.12.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴增强 上海市教育科学研究院普通教育研究所 74 675 10.0 25.0
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相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
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30
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