儿童最初词汇的习得及其词义分析

• 作者: 杜映
• 来源期刊: 语言教学与研究
• 关键词: 儿童最初词汇 习得 心理表征
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 34-39
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文对一个儿童从8至18个月间的词汇发展进行了追踪调查.研究表明,儿童最初词汇的心理表征是从笼统的、模糊的整体形象开始向分化的具有一个或多个特征和属性的同类对象发展的过程.在词义形成过程中,成人的积极反馈、强化,成人和儿童的语言交流在儿童最初词义的形成中起着决定性的作用,随着儿童认知能力的发展,认知也参与到词义的形成中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜映		1	0	0.0	0.0