合作学习在高校英语教学中的运用——合作学习课堂上教师言语行为的实证研究(英文)

• 作者: 刘金梅
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 高校英语教学 课堂情景 教师 言语行为 实证研究 学生 教学模式 外语课堂教学 相结合
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 47+59-62
• 页数: 16页
• 分类号: H319.3

摘要

高校英语教学以教师讲授为主导的教学模式潜在的缺点已经越来越明显。人们逐渐认识到,与面向全班授课和学生独立学习相结合,合作学习应该成为外语课堂教学的常规部分。我们预测,在合作学习课堂上,教师会大大减少讲授、提供信息、就已知信息提问的时间,其交际模式创设了一个更加亲密、更加富有社交性的课堂情景。本实证研究结果表明,学生在合作学习课堂上有更多机会接触同伴语言输出,更加积极参与课堂语言交际,这对学生的语言习得非常有利。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金梅	湖北师范学院外语系	48	138	7.0	10.0