探索小学校长培训规律切实提高培训质量

• 作者: 亓光焱 陈丽娟
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学校长 培训规律 培训质量 培训工作
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2003.06.011

摘要

在"十五"校长培训中,龙江县根据不同类型学校、不同岗位及校长的工作实际进行培训,做到了培训目标层次化、培训内容分岗化、培训形式多样化、培训效果评比化,突出了培训的针对性和实效性,使得不同层次的校长无论在办学思想、教育观念,还是管理能力方面都有所提高.这一成果的取得,关键在于对校长培训规律的研究和探讨.