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摘要:
由北京师范大学出版社出版的数学实验教材是实验九年义务教育数学课程标准后获准使用的教材之一。作为第一线的教材实验者,应该如何组织教学呢?笔者认为,处理好如下两个方面的关系,有利于课标的实现和教材的实施。一、透教材是在课程标准指导下组织编写的,而课程标
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文献信息
篇名 北师大版数学实验教材教学建议
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 北师大版 数学实验教材 学生 新教材 数学课程标准 解决问题 学习方式 数学教学 九年义务教育 等腰三角形
年,卷(期) 2003,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王道宇 安徽省合肥市教育局教研室 12 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
北师大版
数学实验教材
学生
新教材
数学课程标准
解决问题
学习方式
数学教学
九年义务教育
等腰三角形
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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