教师应该是道德家吗--关于教师道德的哲学反思

• 作者: 甘剑梅
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 道德家 教育道德 教师道德
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

人们将教师道德视为达成教育的道德目标的关键性因素,无批判地认为教师应该有道德家一样的高尚道德,由此,在教师的道德建设上也遵循"取法乎上"的策略.笔者认为,这种思路夸大了教师道德的教育作用,误解了"教师道德"与"教育道德"的关系,不正确地将对教师高标准的个人道德要求误置为普遍的职业道德要求,从而,使教师道德研究与道德建设误入歧途,也使广大教师长期陷于道德的重负之中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘剑梅	南京师范大学教育科学学院	5	28	2.0	5.0