作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的全面考察高师学生的认知水平,改塑其认知结构.方法利用SPM对高师学生进行智力测验,并用<SPM手册>常规资料进行分析.结果不同学科、不同性别学生在进行抽象思维或抽象事物间关系活动中认知能力是有差异的.结论通过抽象推理能力的训练,可以改善学生的认知方式,拓展智力潜能.
推荐文章
体育专业大学生数认知能力的研究
大学生
数认知
体育专业
基于Morkov链的男女大学生学习数学能力差异分析
Morkov链
数学能力差异
平稳性
转移矩阵
学生认知能力的评估
学生模型
认知能力
领域概念模型
评估
大学生元认知能力及其与心理健康的相关研究
元认知能力
心理健康
相关
大学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高师学生认知能力差异的比较研究
来源期刊 国际中华神经精神医学杂志 学科 哲学
关键词 SPM G因素 智力测验 潜能
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 青年大学生心理卫生研究
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号 B84
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周瑛 唐山师范学院教育系 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
SPM G因素 智力测验 潜能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中华神经精神医学杂志
季刊
1528-2996
河北唐山市18号邮政信箱
chi
出版文献量(篇)
690
总下载数(次)
7
总被引数(次)
756
论文1v1指导