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摘要:
文章以民族院校学生的英语认知能力为切入点,从调查内地学生和本地学生两种不同的生源入手,主要探讨了民族院校学生英语认知能力的形成和发展,特别是民族院校学生英语学习中不可控因素、可控因素、双语或多语因素对其英语认知能力的影响.
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文献信息
篇名 大学生英语认知能力调查研究
来源期刊 徐州教育学院学报 学科 文学
关键词 民族院校学生 英语认知 能力
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 H319.1
字数 2944字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2007.03.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵其顺 河北科技大学外国语学院 22 42 4.0 5.0
2 赵其娟 青海民族学院外语系 24 29 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民族院校学生
英语认知
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
总下载数(次)
2
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8528
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