学生认知能力的评估

• 作者: 唐素勤 钟智
• 来源期刊: 广西科学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生模型 认知能力 领域概念模型 评估
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 281-284
• 页数: 4页
• 分类号: G449.5
• 字数: 3647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7378.2002.04.038

摘要

在分析学生各种能力的基础上,建立一个基于知识结构的学生认知状态的评估方法.该方法包括领域概念模型、学生的认知能力和部分能力的具体描述以及认知能力的评估方法(包括测试试题和评估).该方法的特点是从知识结构的角度定性描述学生的认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐素勤	广西师范大学数学与计算机学院	32	166	8.0	11.0
2	钟智		43	379	9.0	18.0