数学开放题的考试价值与编制

• 作者: 彭林
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学开放题 考试价值 封闭题 结论开放 条件 考试改革 数学习题 要素分析 解答 编制
• 年，卷（期）: 2003,（23）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学开放题是顺应考试改革潮流的产物。一、数学开放题的含义关于开放题的概念,尚无统一的表述,较为流行的说法有以下几种:(1)"凡是具有完备的条件和固定的答案的习题,我们称为封闭题,而答案不固定或条件不完备的习题,我们称为开放题。"(戴再平);(2)"具有多种不同的解法,或者有多种可能的解答称之为"开放性"问题(郑毓信);(3)根据前苏联学者B.A.奥加涅相的要素分析法,数学习题是一个系统:{Y,O,P,Z}, 其

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭林		45	4	1.0	1.0