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摘要:
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幼儿园学科课程与"发展—互动"课程生命价值取向的比较分析
幼儿园
发展—互动课程
价值取向
生命价值
对比分析
中学科学课程教学的过程价值探析
中学
科学课程
教学
过程价值
试论诗歌生命教育的价值及其实现策略
诗歌
生命教育
人文精神
和谐发展
审美创造
中学科学课程教学的过程价值探析
中学
科学课程
教学
过程价值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试论学科课程的生命发展价值
来源期刊 上海师范大学学报:教育版 学科 教育
关键词 学科课程 全面性 全体性 全程性 基础教育 价值取向
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢利民 宁夏大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
2 张爱琴 上海师范大学教育科学学院 4 18 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学科课程
全面性
全体性
全程性
基础教育
价值取向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:教育版
季刊
1004-8634
CN 31-1120/G4
上海市桂林路100号
出版文献量(篇)
78
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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