谈汉语教学的课程观

• 作者: 张雅丽
• 来源期刊: 新疆教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 问题分析 功能观 要求 变迁 整合
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 文学·语言
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: H191
• 字数: 2946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3588.2003.04.027

摘要

针对少数民族学生的汉语教学而言,树立一个大的课程观尤为重要.本文从对比分析我区高校汉语专业教学领域的优势和存在的问题以及适应社会发展的要求等为视点,论述了汉语教学的课程观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅丽	新疆教育学院语言系	2	1	1.0	1.0