变被动接受为主动接受

• 作者: 周静娟
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 被动接受 主动接受 “开放型”教学 课堂教学 教学形式
• 年，卷（期）: jykyltjsb,（2）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

“开放型”教学是相对于传统封闭教学而言的。现代教育理论与实践的研究成果表明,课堂教学必须突出以“人的发展为本”,也就是在教学全过程中使学生积极主动地参与学习。“开放型”的教学恰恰符合了这一教学改革的要求。因为它的课堂教学的主要形式,就是要求学生参与多向思维,通过不同角度的探索,自己去获取、巩固和深化知识。并在参与的全过程中发展思维,培养能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静娟		1	0	0.0	0.0