作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
也谈高中数学分层教学
分层教学
指导思想
理论依据
具体做法
精研教材"潜台词",深挖高中数学教学价值
高中数学
教材研究
教学价值
使用高中数学新教材的几点感想
高中数学
教材使用
感想
高中数学高效教学实践研究
高中数学
高效教学
实践
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中数学新编教材的教学
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 高中 数学教学 数学教材 教学质量 数学素养
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘吉明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
数学教学
数学教材
教学质量
数学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导