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摘要:
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小学音乐课的审美教育重在感受和体验
小学音乐
审美教育
审美因素
审美特征
审美描述
审美原则
培养审美能力提高审美情趣--初中语文审美教育浅谈
审美能力
审美情趣
语文审美教育
审美情感
幼儿审美情趣的培养策略分析
审美情趣
培养策略
幼儿教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 心灵的陶冶—实践体验美的教育,培养健康审美情趣
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 美育 审美情趣 艺术氛围 创造性 鉴赏能力
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘忠泽 1 0 0.0 0.0
2 罗慕芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美育
审美情趣
艺术氛围
创造性
鉴赏能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导